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Educação Infantil

O contexto e a prática da Educação Infantil

Módulo

Teoria e ideias pedagógicas

O curso procura aprofundar e aprimorar as teorias e as ideias que permeiam o ambiente da Educação Infantil, contextualizando os seus conceitos em função da prática educativa. Neste curso, você terá contato com as principais teorias, restabelecendo a sua conexão com a prática pedagógica.

Ao final do curso, você será capaz de:

  • dominar as principais concepções teóricas, aplicadas à aprendizagem infantil;
  • empregar as propostas teóricas e os métodos e técnicas específicos para a educação infantil;
  • elaborar estratégias que promovam a aprendizagem e o desenvolvimento integral da criança.

Público-alvo

Professores da Educação Infantil.

Educação Infantil

O contexto e a prática da Educação Infantil

Módulo

Formação pessoal e social

O curso oferece conceitos e técnicas que enfatizam o ambiente escolar como um espaço viável e imprescindível para a socialização e o desenvolvimento da autonomia da criança, considerando que nele é possível estabelecer relações, experiências, apropriações e aprendizagens cognitivas, afetivas e sociais. O curso apresenta ainda conhecimentos indispensáveis ao educador deve saber para o desenvolvimento infantil.

Ao final do curso, você será capaz de:

  • reconhecer a importância em respeitar à individualidade da criança;
  • perceber como os vínculos interferem na educação infantil;
  • Auxiliar na organização de tempos, espaços e afinidades que estimulem o desenvolvimento da identidade, da autonomia e da socialização das crianças.

Público-alvo

Professores da Educação Infantil.

Educação Infantil

Compreensão leitora

Módulo

O desenvolvimento da compreensão leitora

O curso traz a perspectiva da importância da língua nas diversas áreas do conhecimento. Oferece mecanismos e técnicas para os professores de todas as disciplinas auxiliarem seus alunos no desenvolvimento efetivo da compreensão leitora, indo além da simples decodificação e tornando-se capazes de ler, analisar, comparar, contrastar e compreender situações do cotidiano.

Ao final do curso, você será capaz de:

  • entender o processo de construção do sentido de um texto;
  • auxiliar os alunos a estabelecer uma relação entre o texto e a realidade;
  • aplicar técnicas com o objetivo de construir leitores competentes.

Público-alvo

Professores do Ensino Fundamental I.

Educação Infantil

Compreensão leitora

Módulo

A compreensão de textos argumentativos

Neste curso, você entenderá o impacto da compreensão leitora impacta na aprendizagem dos alunos nas diversas áreas do conhecimento. Focado nos textos argumentativos, o curso oferece técnicas para atividades em sala de aula, fazendo com que os alunos identifiquem os padrões de entonação, conforme a natureza das intenções pretendidas pelo enunciador..

Ao final do curso, você será capaz de:

  • estimular os alunos a descobrirem a intencionalidade do texto lido;
  • elaborar atividades que proporcionem aos alunos situações de debate e discussão sobre textos argumentativos;
  • promover situações em sala de aula que levem os alunos a interpretar e criticar textos argumentativos.

Público-alvo

Professores do Ensino Fundamental II.